素质教育重要还是书本教育更实在,老师重要还是学生重要?

  • 日期:08-09
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1.学生来源

中国职业技术教育的学生来源是一群无法负担普通高中的人。没有任何偏见,这些学生有固有的先天缺点。在我们的应试教育模式中,大多数学业成绩不佳的学生都有家庭教育问题(事实上,智力没有太大差异),缺乏家庭教育也给学生带来了其他问题。例如,如果你有动力,这些学生就会有一种特别严肃的饮食和饮酒心态。

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2.职业学校

我们的一些中等职业技术学校从原来的中学转变而来,有些是私立学校。共同特征是专业教师(即技术人员)严重不足,严重偏离专业。教育的目的,学校没有办法真正培养专业技术人才。第二是缺乏教学设施。没有办法提供良好的实习和经营场所。职业教育实际上只是空谈。

3.就业

所谓职业技术学校的就业实际上是将大量简单的操作员运送到各个工厂的装配线上。这是一个不妥协,劳动密集型和低薪的事实。这不能归咎于工厂。学生只能提供这种工作。劳动价值,自然你只能得到这种相应的待遇。

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4.前景令人担忧

中等职业技术教育“培养”了大量没有最基本文化素质,没有实践技能的学生。这是一个不争的事实。职业学校的吸烟,饮酒,打架和打斗现象远远高于普通高中,无法讨论学生的综合素质。所谓的职业教育在哪里?

如今,初中生在选择上学时确实有这种现象。他们更愿意选择贫困的高中,不愿意选择更好的职业中学。为什么会出现这种情况?让我带你找到这个问题的答案。

如果学生选择去职业高中,他必须选择这所学校的专业,这相当于在职业高中学习实用技术。如果学生们努力工作,他们将来能够养活自己。

普通高中生继续接受高中教育,最后通过高考到大学。从这个角度来看,有些人可能会认为职业中学也是一个很好的选择,毕竟学习一门实用的技术,你可以在将来养活自己。

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首先,我们必须定位优质教育。这个问题尚未澄清。我明白所谓的素质教育就是培养一个人的潜能,包括智力水平,社交能力等。这本身就是一个非常抽象的事物,但是被所谓的专家视为一种优质教育是一个问题。

事实上,教育是一项重大教育。削减知识教育和素质教育是一个错误的命题。知识教育和素质教育是互补的。素质教育主要与社会环境有关。人们普遍认为,西方社会的人民素质非常高。事实上,这与学校教育无关。事实上,它是社会制度,人文科学,社会环境等等。

另一方面,西方社会经济发达,人民受教育程度高,教育水平越高,质量越好。